Promover o pensamento crítico dos alunos é um objectivo a atingir no contexto de diferentes disciplinas, designadamente de ciências em vários níveis de ensino. Desenvolver na sala de aula o potencial de pensamento crítico dos alunos exige uma acção consciente, intencional e sistemática, que seja fundamentada em razões válidas e não arbitrárias. Na realização desse esforço, este livro é um instrumento auxiliar do professor. Além de um enquadramento teórico que clarifica, enquadra e fundamenta o ensino do pensamento crítico e o como promover o pensamento crítico dos alunos, este livro inclui propostas concretas a usar na sala de aula para promover, em simultâneo, o desenvolvimento de capacidades de pensamento crítico e a aquisição de conhecimentos científicos.