Liderança

A liderança vem sendo estudada há muitos anos, vários estudiosos
preocupam-se em delinear características, atitudes, influências e experiências
que melhor definem o profissional cujas ações são efetivas diante dos objetivos
organizacionais.
A preocupação com a liderança é tão antiga quanto a história
escrita: A república de Platão constitui um bom exemplo
dessas preocupações iniciais ao falar da adequada educação e
treinamento dos líderes políticos, assim como da grande parte
dos filósofos políticos desde essa época procuraram lidar com
esse problema. (FIEDLER apud BERGAMINI, 1994, p. 103).
Contudo, sua definição não é comum, como nos informam Bennis e Nanus
(apud BERGAMINI, 1994, p. 103) “Assim como o amor, a liderança continuou a
ser algo que todos sabiam que existia, mas ninguém podia definir”.
A escola e a sociedade do presente se deparam com mudanças significativas
na sua forma de atuação, e os métodos que temos como adequados não
produzem os resultados que desejamos.
Os agentes da educação, mesmo recebendo uma formação que consideramos
adequadas ao ambiente em que vivemos, não conseguem responder aos desafios
que nos são impostos quanto às necessidades da sociedade. O momento atual
nas escolas exige que todos os agentes da educação desenvolvam novas formas
de ensinar. Assim, os professores devem procurar entender as necessidades
atuais da sociedade e criar um futuro, a partir do momento presente que vivemos.
O mesmo ocorre em organizações empresariais, os líderes precisam atender,
ao mesmo tempo, os objetivos da organização e os objetivos dos colaboradores,
traçando estratégias e métodos, visando ao futuro.
Este é o papel esperado da liderança: criar um futuro promissor.
Este estudo visa definir liderança na concepção da pedagogia e da ciência
administrativa, seus conceitos e linhas de atuação. Abordaremos, ainda, as
principais características do líder e como podemos obter os melhores resultados
pela utilização dessas características.

Administração