Projeto Político-Pedagógico (Educação Cidadã #7)

Este livro reflete sobre as possibilidades da escola no cumprimento das determinações da atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que a reconhece como núcleo gestor responsável pelo seu próprio projeto político-pedagógico. Reúne as
concepções estruturantes sobre projeto político-pedagógico por meio de uma análise bibliográfica, discutindo o alcance que tais teorizações têm obtido no cotidiano escolar. Apresenta os resultados de uma pesquisa, apontando potenciais evidências da crise de sentido e de método que essa prática revela. Recupera ainda o processo histórico que marcou a tramitação da atual LDB,
demonstrando que a referida crise deve ser entendida primeiro como crise congênita, herdada da própria lei que a concebeu. No contexto do sistema educacional essa crise também é caracterizada ao reunir elementos-chave presentes no pensamento pedagógico contemporâneo que exploram o conceito de Sistema de Ensino e a sua relação com a unidade escolar. Finaliza propondo princípios fundamentais que deem novos sentidos para o projeto político-pedagógico na perspectiva do movimento da educação cidadã.

Educação / Pedagogia