Perspectivas educacionais e o ensino de inglês na escola pública

Esta coletânea traz uma série de artigos que representam as percepções dos envolvidos com o Programa Paraná ELT, desenvolvido no Estado do Paraná, de 2000 a 2002, gerenciado pelo Conselho Britânico e com parceria das universidades. A ênfase dada aos professores de língua inglesa da rede pública provocou reações diversas. De modo geral, o subprograma trouxe contribuições e questionamentos, atraiu aliados e foi avaliado com ceticismo, provocou deslocamentos e cristalizou visões de educação, valorizou práticas e silenciou vozes, resultando em uma imagem difícil de representar senão em textos que tentam reconstruí-lo, com os inevitáveis conflitos.