Nesse livro a autora procura identificar um saber que norteie a atuação docente, descrevendo como a prática pedagógica se desenvolve nas salas de aula. Seu objetivo é discutir alternativas para a prática docente na 5ª série que possibilitem a superação da ruptura entre os antigos 'primários e ginásio', que historicamente essa série simboliza, apontada como um dos momentos mais difíceis de transição no ensino fundamental.