O livro mostra que formar bons leitores exige trabalho sitemático de todos os professores e apresenta sugestões práticas para a elaboração de propostas curriculares alternativas para tanto. Descreve experiências na área, conduzidas pela própria autora, a partir de 1982. Luzia de Maria, doutora pela USP e professora aposentada da Universidade Federal Fluminense (UFF), revisita os resultados daquelas sessões de leitura,
Comunicação / Sociologia