Neste livro, a autora aborda concepções de infância, de linguagem e de literatura em diálogo com autores destacados no campo teórico, como Walter Benjamin e Mikhail Bakhtin. Apresenta também uma análise de uma coleção de livros voltados para crianças em suas primeiras experiências com a literatura. O leitor encontrará indicações com vistas à composição de acervos de livros infantis, à meditação da leitura literária, assim como ao estabelecimento de políticas públicas que levem em conta as crianças e a produção cultural a elas realizada.
Educação