Este livro surge como estratégia para enfrentar uma questão que desafia, na atualidade, o campo da História como área do conhecimento, seja por parte dos professores-historiadores que atuam nas universidades - dialogando direta ou indiretamente com a formação de professores - seja por aqueles que operam diretamente na educação básica: quais as demandas e os desafios em se pesquisar, escrever e ensinar História nos tempos atuais? Nesse sentido, entendemos ser de crucial importância problematizar as questões ligadas à pesquisa, ao ensino e à escrita da His1 tória em nossa experiência de tempo presente. Por conseguinte, um desafio se coloca: como estabelecer as conexões entre a História pesquisada, escrita e debatida nas universidades com as demandas sociais que perfilam as experiências cotidianas? Como conectar a história vivida e praticada na academia ao universo da educação básica, e, por extensão, à vivência cotidiana de seus estudantes?
Educação / História