As principais modificações promovidas pelas inovações tecnológicas nas atividades lingüístico-cognitivas dos usuários do computador são os temas dos nove artigos que compõem esta obra. Analisam, ainda, como essas mudanças afetam o processo ensino/aprendizagem da língua na escola e fora dela. Conceitos fundamentais de hipertexto, gêneros eletrônicos, discurso, leitura e ensino à distância mediados pelo computador são analisados nos diversos trabalhos presentes na obra. Além de extensa bibliografia, a obra apresenta um índice remissivo sobre multimídia e gêneros digitais.
Comunicação / Design / Informática e Tecnologia