Este livro é fruto de interpretações acerca do ensino de engenharia no Brasil. Nele são sintetizadas reflexões realizadas no âmbito do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica (NEPET). Os textos que compõem cada capítulo foram reestruturados e organizados em forma de livro, procurando abordar com coerência várias questões pertinentes à educação tecnológica. São enfocadas idéias que nem sempre fazem parte das preocupações diárias de um professor de tecnologia, muito embora sejam parte integrante de seu dia-a-dia. O objetivo geral deste livro é mostrar, para quem leciona, faz e/ou pensa a tecnologia, que os embasamentos das nossas ações ultrapassam em muito a simples vontade de acertar ou de fazer.